アリストテレスの思想まとめ（形相と質料、善と正義）｜高校倫理

アリストテレスは、ソクラテスとプラトンに続く古代ギリシアの思想家。

形相と質料

アリストテレスにとって「もの」はエイドス（形相）とヒュレー（質料）から構成される。ヒュレーは「もの」の本質、ヒュレーは「もの」という現実である。例えば鉛筆というもののエイドスは「書くもの」であり、ヒュレーは木や黒鉛などである。

例（鉛筆）

身の回りにあるものでは、ヒュレーは物質的な性質といえる。鉛筆は木や黒鉛などで作られているが、木と黒鉛をただ組み合わせて作ったものではない。鉛筆は「書く」という目的を達成するものとして、削ったり尖らせたりできるように作られている。

鉛筆の例からわかるように、エイドスはある目的に向かって実現しようとする。そしてヒュレーはエイドスを目的に向かわせるための道具や材料でしかない。種から芽が生えて、やがて実がつくように、ヒュレーという種はやがてエイドスという実を結ぶのである。

「ものの本質」をプラトンはイデア、アリストテレスはエイドスと呼ぶ。

プラトン　…　イデア
アリストテレス　…　エイドス

プラトンは本質をイデアという言葉で表し、現象界とイデア界を明確に分けた。鉛筆も本も物質的な存在はそこにあるが、その本質は現実にはない。本質はイデアという世界にあり、私たちはイデアが作る幻想を見ているにすぎない。これがプラトンの考えである。

一方、アリストテレスはエイドスをヒュレーの中にあるものと考えた。つまりエイドスは現実にある、なにか抽象的なものである。

イデア　…　現実にない
エイドス　…　現実にある

アリストテレスにとって善（最高善）は観想的生活によって達成される。観想（テオリア）とは真理の追求のこと。観想的生活によって幸福が得られるという。

アリストテレスは種々の概念を本格的に分類した最初の哲学者である。アリストテレスは徳を知性的徳と習性的徳に分類した。

知性的徳　…　理性や思考の徳
習性的徳　…　性格や習慣の徳

知性的徳として知恵（ソフィア）、技術（テクネー）、思慮（フロネーシス）がある。車を作るためには工学の知識とそれを実践する技術がなければいけない。これがソフィアとテクネーである。

習性的徳は人柄と習慣に宿る徳のこと。悪口を言う性格に徳があるとはいえないが、アリストテレスにいわせると遅刻癖や夜ふかしする習慣にも徳があるとはいえない。アリストテレスが習慣を重視したことは倫理の試験でテーマになりやすい。

「ほどほど」という概念を難しい言葉で中庸（ちゅうよう）という。傲慢は良くないが、卑屈も良くない。臆病は良くないが、無謀も良くない。アリストテレスは極端な状態を批判し、両極の真ん中を良しとした。ここでアリストテレスは次の四つの中庸を説いた。

中庸（メソテース）は習慣によって身につけられるという。

アリストテレスはベンサムなどの功利主義や現代の政治と税制につながる重要な概念を説いた。それが調整的正義と配分的正義である。

調整的正義　…　刑罰等による不公平の是正
配分的正義　…　能力に応じた報酬

もし誰かにものを盗まれて、その盗人がまったく処罰されなかったら、あなたと盗人の間で経済的な不均衡が生じる。盗人は当然罰せられて、盗んだものをあなたに返すべきである。刑罰などによって両者の不公平な状態を解決することを調整的正義という。

もし隣の人の三倍努力して三倍の点数をとっているのに、内申書の点数がその人よりも低かったら、あなたはきっとその理不尽な内申書と先生に怒るはずだ。能力に応じた評価を与えられるべきだと考えるだろう。能力と功績に応じて報酬を配分することを配分的正義という。

下線部dに関して、アリストテレスの自然観の説明として最も適当なものを、次の1～4のうちから一つ選べ。

自然界の事物は、質料に形相が与えられることで成り立っており、事物は質料の実現という目的に向かって生成・発展していく。
自然界の事物は、質料と形相とが結び付いて成り立っており、事物は形相の実現という目的に向かって生成・発展していく。
1. 自然界の事物は、質料に形相が与えられることで成り立っており、形相がもつ潜在性によって、偶然的で自由な仕方で生成・発展していく。
自然界の事物は、質料と形相とが結び付いて成り立っており、質料がもつ潜在性によって、偶然的で自由な仕方で生成・発展していく。

引用：センター試験「高校倫理」／平成30年・第2問・問4

解答

答えは2。

「質料と形相とが結び付いて成り立っており」という表現がかなり絶妙です。ただ「質料に形相が与えられることで成り立っており」という表現はアリストテレスの思想とずれている。

形相は事物の本質・目的です。目的がないものはほとんどない。鉛筆は「書く道具」として生まれたし、「書く」という目的を持っている。その目的を達成するために、木が削られ、黒鉛を入れられ、鉛筆という道具になる。木から鉛筆になる時、「書く」という目的がはっきり存在している。

☆ポイント

アリストテレスは目的論的な見方を持っていた。

この問題は、アリストテレスの形相と質料に関する典型的な問題です。毎年出題されるわけではありませんが、形相と質料の意味はきちんとおさえておきましょう。