青年期の自己形成 - マージナルマンやモラトリアム、フロイトとユングの整理｜高校倫理

高校倫理「青年期の自己形成」では次のポイントを習います。

マージナルマン

レヴィンという学者は、青年は子どもと大人の境界にいるとして、青年を「マージナルマン（境界人）」と呼びました。

アイデンティティ（自己同一性）は、社会（学校）での自分をきちんと持っている状態をさします。エリクソンは、青年の成長にとってアイデンティティの確立が重要だと唱えました。

エリクソンは、青年は大人の義務を猶予されていると唱え、この猶予期間を「モラトリアム」としました。

メモ
小此木啓吾は、大人になることを拒否する青年を「モラトリアム人間」とした。

マズローは、人間の欲求には段階（階層）があるという「欲求段階説」を唱えました。

マズローの説では、人は低次元から高次元にむかって欲求します。「眠いから寝たい」という生理的な欲求から始まって、無事でいたい、愛したい、認めてもらい、という社会的・抽象的な欲求が起こり、最終的に「自己実現」の欲求が生じます。

ルソーは「私たちは二度生まれる。はじめは存在するために。次は生きるために」と述べて、青年期は自立して生きていくための時期であると考えました。

これを青年期の「第二の誕生」といいます。

フロイト（精神科医）は、人は欲求不満になると無意識に心を防衛すると考えました。このしくみを防衛機制といいます。

フロイトは「自分」についても分析しています。

イドは生理的欲求（リビドー）を生みだす本能であり、その本能をうまくコントロールするものがエゴです。これらに加えて、「相手を思いやる」「時と場所をわきまえて行動する」といった社会的な自己、スーパーエゴがあります。

フロイトは本能をさらに分類しています。

単語	意味
エロス	生の本能
タナトス	死の本能（死に向かおうとする本能）

ユングはフロイトの弟子として有名な医者で、集合的無意識という概念で人間の心を分析しています。集合的無意識とは、人類という種に共通する無意識のことです。

例えばヨーロッパ（特にイギリス）ではドラゴンが様々な神話に登場し、国旗などにも描かれていました。一方、中国でも竜が伝説上の生き物として考えられていました。

ドラゴンと竜のように、同じようなイメージの生き物がまったく違う地域で想像されるという事実は、とても興味深いものがあります。時代や地域が異なっても、人が同じ無意識を持っている一つのあらわれです。

ユングは集合的無意識における象徴的なイメージを元型（アーキタイプ）と呼び、いくつかの例をあげています。

他者がみる自分（競映的自己・きょうえいてきじこ）によって自分を理解していくとした。

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